Az első osztályos matekban az egyik sarkalatos pont a tízesátlépés megtanítása. Ez nemcsak egyszerűen 1. osztályos követelmény, hanem az összes fentebbi évfolyamon szükség lesz rá a fejben történő számolások alkalmával. Ezért nem lehet lazán venni, és gyorsan túllenni rajta.
A tankönyvekben ajánlott módszert mindenképpen tartani kell.
Vagyis pl. 8+5= ___ összeadásánál be kell tartani, hogy előbb az 5-öt felbontjuk 2-re, azt hozzáadjuk a 8-hoz, akkor lesz 10, majd a maradék 3-at hozzáadjuk a 10-hez, akkor lesz 13. Nem nagyon van idő gondolkodni azon, hogy mennyit is adjunk először a 8-hoz.
8+5=__
8+2+3=__
Ez már egy összetett gondolkodás, 1. Fel kell bontani az 5-öt,
2. Mennyire kell bontani és miért?
3. Össze kell adogatni.
Ez benne van a tankönyvekben, tudják pontosan a tanítók. Nem írtam újdonságot.
De!
Ezt a gondolkodást még a tízeslépés bevezetése előtt, és közben is nagyon elő kell készíteni azzal, hogy a 10 bontását oda-vissza, kitéve-betéve vágják a gyerekek. Nem lesz rutinos, ha csak néhányszor gyakoroljuk, tapasztalatból tudom. Ezért minden matek óra elején gyakorolni kell változatos formákban.
Ehhez gyűjtöttem össze néhány játékos feladatot.
Jó feladatok vannak a tankönyvben is, de mozgással, rajzolással, beszéddel is ki kell egészíteni.
Módszerek a 10 bontásának gyakorlásához
Szóban
1. A tanító mond egy számot 0-10-ig, rámutat sorban valakire, akinek rá kell vágni a "párját".
Pl. Tanító: 7, gyerek: 3. lehetőleg mindenkitől kérdezzen.
2. Párokban ugyanígy a gyerekek szembefordulva egymástól kérdezzenek!
3. Ugyanezt lehet beszéd nélkül, ujjak felmutatásával játszani.
4. A számkirály szabályai szerint "10-es királyt" lehet játszani.
5. Az órát lehet azzal kezdeni, hogy közösen kórusban végigmondjuk együtt a 10 bontását. Mint régen a
szorzótáblát. A sokszor hallott dolgok automatikussá válnak.
Bontom a 10-et: 0-ra és 10-re,
1-re 9-re
2-re 8-ra .....És így tovább végig.
Táblánál, füzetben
1. Számkártyák vannak a táblán, mindegyikből kettő. Egy vagy két gyerek kimegy és párosítják őket,
majd füzetbe leírják.
2. A számok írva vannak a táblára színes krétával (a párok egyszínűek kezdetben), ezeket kell
összekötni. Kezdetben a színek is segítenek. Később már csak fehérrel.
3. 10-es házikó, írd be az emeletekre a párjukat! Táblán is lehet, vagy másolják be a füzetbe, akkor
mindenki gondolkodik
5 - __
3 - __
__ - 9
__ - 2
6 - __
10 - __
__ - 8
4 - __
__ - 7
0 - __
4. 10-es virág.
Kösd össze a párokat, vagy színezd egyformára!
Bármilyen változatos más formában is jó.
5. Dominó. Egyik felében valamennyi pötty, a másikba ők rajzolják bele.
6. De a tankönyv feladatai is jók. Ezek onnan valók:
Ezek a feladatok csak ízelítőül szolgálnak. Tudom, hogy a tanító nénik fantáziája sokkal szélesebb.
Teljesen mindegy még milyen módszereket alkalmaznak, a lényeg, hogy mindennap gyakorolják és készség szintre vigyék a fejszámolást.